教育部：让每一个学生都能掌握1—2项艺术特长

5月6日，教育部在成都召开发布会，介绍学校美育改革发展及全国第六届大学生艺术展演活动有关情况。

在发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰做出以下几点提示：

首先习近平总书记明确了如何做好新时代学校美育工作的目标，就是提高学生的审美能力和人文素养。通过我们的美育课堂，学习基本的艺术知识、艺术技能，让学生们欣赏美、体验美的同时也让每一个学生拥有创造美的能力，这种能力的培养是面向所有人的。

其次他谈到，下一步我们要推进大学生艺术展演和中小学生艺术展演的改革。核心就是立足于教会、勤练、常展（常演）的美育教学改革目标，实现每所学校都要举行经常性的艺术展演和展示活动，每年组织省级集中展示。在这个基础上每年都组织不同项目、不同内容的全国性艺术展示和展演，每三年举行一次综合性学生艺术展演。

最后王登峰表示“我们要转变思想观念，要围绕教会、勤练、常展（常演）去推动我们的美育教学改革。

美育落实在近年政策中被多次提出，美育不仅仅为培养优秀的艺术人才，在当代也能为青年们树立良好的审美，提升青年的人文素养。远伦教育多年来除了将远伦学子送入梦想的艺术学府，还坚持以德树人，为每一位艺考之路披荆斩棘的学生树立自己的艺术审美，坚持自己的艺术畅想。在未来美育或成为学生能力的评判标准之一，远伦提示美育改革将会让大家更加重视艺术，重视对美的欣赏和创造。

原新闻稿来自：成都日报·锦观新闻